长篇漫画作品，讲述了一位二十九岁的女老师，在一所名牌美术大学任教所发生的故事，是一个成人关于教育、家庭的反思，学习什么是爱的过程，也是一个女性自身的成长故事。曾连载于2012-2016年《文艺风象》杂志，即将集结成书。

“ 这本书《春晖》，讲述的是一种力量， 来自于Powerlessness（"无力”，或者也可以说是“无为”） 的力量。女主角的力量，来于她的朴实无华地向世界敞开了自己，那是故事中这位主角去触碰世界的方式——她没有像大多数人那样，用铠甲来武装自己，隐藏在权力，又或是权威的背后。

因此，可以说，这是一本关于“触碰”(Touch)的书，是一本关于如何让自己敢于真的去靠近、让当下的世界显露出来、而不是躲在愤世嫉俗的墙背后的书。故事中，年轻女教师经历着生活，行走在自己对世界、对自己的不断观察和体验当中，然而这一切，都具有某种梦的品质，书中的情节不断地从一个场景转换到另一个场景，她看见了一些事物，她对自己说着话，她反思着，这个故事并非是以一个时间叙事写成，而更像是在梦中通过联想，而将事物连结在一起的方式。

这位年轻的教师在大学校园的生活中穿梭着，即使年轻的学生和陈旧的机构一再地令她感到失望，她始终选择向世界敞开，让自己是开放的。她没有放弃，也没有选择去伪装自己，以获得掌控和权威。

在这个故事中，日常生活的生生灭灭，对于人与人关系的种种寻求，如同花儿的必然命运般不断地揭示着自己——它们总在某个瞬间打开、绽放，然后又走向不可避免的凋零。而这位教师，这个女人，仍记得自己作为一个年轻学生的时光，她在童年至成年的时间中来回穿梭，在不断的观察、回望和言说当中重整过去，细细梳理着自己曾经历过的那些片刻和小事，将曾经的不和谐轻轻拿起，再一次地重新放置。她既是经历者，也是时光的一部分，见证着曾经和正在发生的一切。

故事的另一个主题，是关于“矛盾”。对于她的职业，她既在其中——参与着一所美术名校的工作，属于某个组织的一部分，然而她又是分别的，是边缘化的、不参与和与众不同的。她站在外部向内看着，站在某种与世隔绝、或是与世俗相悖的角度。这个故事包含着不同层面的矛盾：主角既是某物，又是其对立面；对于她的工作和生活，她既扮演着某个角色，同时又出离于它。她是敞开和一无所知的，充满了想要去认识的渴望，同时，又带着一种无声的绝望。

这本书所讲述的，不仅仅是一位年轻教师在茫茫世界中寻找一些美好的故事——虽然这个世界中的美好是那么的稀有——它也讲述着在现代，作为一名女性的心境和历程，在这样一个似乎一切皆有可能性、然而却鲜有作为的时代。

这是一部颇具戏剧性的作品，如同一场拂过西湖水面的微风。如果你未加留意，那就只不过是一阵风罢了。然而如果你细心去看，那是画在镜子般的水面上最美丽的线条，在明灭之中，忽隐忽现，触动着你深藏于心的部分，甚至是那些你不愿去直面的部分。”

Zvi Szir

2024.1